由河南開(kāi)放大學(xué)主辦，亞龍智能裝備集團(tuán)股份有限公司承辦、浙江亞龍教育裝備研究院協(xié)辦的“2021年河南省職業(yè)教育“雙師型”教師工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資培訓(xùn)班”于2021年7月16日在亞龍智能順利開(kāi)班。來(lái)自河南省職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的專任教師共46人將在亞龍智能進(jìn)行為期20天的系統(tǒng)培訓(xùn)。
培訓(xùn)課程將按照1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的相關(guān)要求，圍繞工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)，推進(jìn)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)實(shí)施教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)等能力提升，促進(jìn)試點(diǎn)院校1+X與專業(yè)建設(shè)、“三教改革”的融合建設(shè)水平，提升試點(diǎn)院校教師實(shí)施教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的能力，全面提高證書(shū)的教育培訓(xùn)質(zhì)量。
TRAINING
開(kāi)班儀式上，亞龍智能總經(jīng)理陳傳周提到，對(duì)接1+X證書(shū)制度試點(diǎn)和職業(yè)教育教學(xué)改革需求，探索適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)要求的教師分級(jí)培訓(xùn)模式，急需培育一批具備職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)能力的教師，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供有力的師資保障。
亞龍智能38年專心專注服務(wù)職業(yè)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，提出“十大倍增”服務(wù)職業(yè)院校的舉措，為對(duì)職業(yè)教育中高本崗課賽證融通、師資培訓(xùn)、三教改革、提質(zhì)培優(yōu)等服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
企業(yè)與高校發(fā)起臨時(shí)黨支部建設(shè)
亞龍智能高級(jí)顧問(wèn)、溫州市非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨務(wù)工作者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林可夫講黨史。在黨史中汲取力量，做“四有老師”——有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”，志在高遠(yuǎn)、甘于奉獻(xiàn)，成為人民滿意的好教師。
TRAINING
LECTURE
亞龍智能董事長(zhǎng)陳繼權(quán)作專題報(bào)告
《如何做一名職業(yè)院校好老師》
陳繼權(quán)的報(bào)告從“企業(yè)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求、如何做一名職業(yè)教育好教師”兩個(gè)方面展開(kāi)論述，解讀職業(yè)教育相關(guān)國(guó)家文件制度，分析了企業(yè)對(duì)智能化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化升級(jí)面臨的挑戰(zhàn)，闡述了智能制造領(lǐng)域企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)提出新要求，通過(guò)實(shí)例分享：亞龍智能為企業(yè)提供工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)；亞龍智能提供1+X技能等級(jí)系列證書(shū)服務(wù)；亞龍YXY產(chǎn)教融合項(xiàng)目，校企合作共建工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用中心；亞龍智能與各院校合作開(kāi)展國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃智能機(jī)器人重點(diǎn)專項(xiàng)培訓(xùn)班；亞龍智能助力絲路學(xué)院、魯班工坊建設(shè)，為雙方國(guó)家“一帶一路”國(guó)際產(chǎn)能合作高素質(zhì)人才培養(yǎng)服務(wù)；亞龍智能走進(jìn)東盟技能大賽將技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)走向世界；亞龍智能與教育部中外人文交流中心合作院校建設(shè)智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地，打造培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和人文交流能力的高端技術(shù)技能人才的平臺(tái)和高地等，與培訓(xùn)教師們面對(duì)面交流，一起探討如何做一名職業(yè)院校好老師。
什么是職業(yè)院校好老師？
● 為“職教20條、雙高校、三教、提質(zhì)培優(yōu)”改革，提升高素質(zhì)人才培養(yǎng)水平；
● 為智能制造崗課賽證實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，師資培訓(xùn)、技能大賽、1+X證書(shū)等服務(wù)；
● 為教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈產(chǎn)教融合、校企合作、國(guó)際化合作等服務(wù)。
防疫工作
亞龍智能行政人事部經(jīng)理張國(guó)志介紹防疫工作
安全教育
培訓(xùn)顧問(wèn)林炳南
亞龍智能講師張石銳
“安全無(wú)小事”。培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)識(shí)到安全的重要性，牢記作業(yè)安全操作規(guī)范。
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CEREMONY
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按照1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的相關(guān)要求，圍繞工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)：
（一）通過(guò)師資能力提升培訓(xùn)，使廣大試點(diǎn)院校教師對(duì)1+X證書(shū)制度、證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、考核大綱、培訓(xùn)與考核要求的理解，理解本證書(shū)“書(shū)證融通”方案設(shè)計(jì)方法，提升相關(guān)專業(yè)（實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)和課程改革水平，掌握本證書(shū)考核重點(diǎn)、難點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)“課證雙向融通”，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。
（二）通過(guò)教師“X”證書(shū)考證，充分體會(huì)和掌握考核要點(diǎn)和要求，提升對(duì)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生、社會(huì)人員培訓(xùn)質(zhì)量，助力建設(shè)一支符合1+X證書(shū)制度試點(diǎn)要求的新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍，服務(wù)好職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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亞龍智能是致力于工業(yè)軟件驅(qū)動(dòng)和教育科技服務(wù)的創(chuàng)新型企業(yè)，是行業(yè)企業(yè)智能化改造、數(shù)字化升級(jí)的賦能實(shí)體，是為各類院校、社會(huì)業(yè)界提供智能制造人才培養(yǎng)整體解決方案的服務(wù)商。
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